<sub id="bfzz1"><progress id="bfzz1"></progress></sub>

      <address id="bfzz1"></address><video id="bfzz1"><form id="bfzz1"></form></video>
      <track id="bfzz1"></track>
      <output id="bfzz1"><noframes id="bfzz1"><video id="bfzz1"></video>

      <menuitem id="bfzz1"></menuitem>

      <sub id="bfzz1"><menuitem id="bfzz1"></menuitem></sub>

            歡迎來到云和教育網網站!

            校園訊息

            當前位置: 首頁 >> 教育信息 >> 校園訊息 >> 正文

            教育信息

            教育動態 校園訊息 教育專題 圖片中心

            推薦文章

            梅源中學:縣教研室深入我校開展調研工作


            發布時間:2018-10-31  |  發文作者:葉靈楚  |  點擊數:


            10月22日,縣教研室周軍主任帶領初中各學科教研員一行深入梅源中學,進行為期一周全方位、深一線、近距離的集中調研。

               教研室成員通過聽匯報、聽評課、開展師生座談會、進行問卷調查、互動交流等形式,對我校教學活動的各個環節進行了詳實的調研。

            10月22日上午,教研室一行抵達我校。馮志龍校長就我校教學情況,向各位專家作了一個簡短的匯報。馮校長從學校層面的三年發展規劃、智慧教室建設,以及學生層面的優生問題、學風建設、學生常規管理、綜合素質評價,以及教師層面的年度考核方案、教研組建設、校本作業開發等作了簡單的匯報。

            22日至26日,教研室一行深入課堂調研。課后,教研員們對所聽課教學情況與上課老師進行了深入細致的點評, 充分肯定了教師們的上課出彩點,指出了存在的不足并提出改進建議,各科老師虛心聽取了教研員的意見。

            期間,教研室一行組織開展教師、學生的座談會,聽取了部分教師和學生的意見和反饋。

            10月26日下午,教研室的專家們在我校會議室對整個調研活動進行反饋和總結。他們高度肯定了我校卓有成效的管理模式,教師扎實的專業素養、業務能力和一絲不茍勤奮務實的敬業精神,以及良好的課堂教學氛圍和效果,也肯定了我校分層走班教學工作的開展和德育工作的推進。

            周主任指出,我校亟需注意教學管理問題,學校與學生的目標定位問題,教師的控制性管理與指導性管理問題和校際間的合作問題等。通過此次調研,他希望我校教師能夠明確質量目標,精準診斷學生問題并及時跟蹤輔導,使學生思維得到發展,加強學科團隊建設,營造良好的教研氛圍,提高溝通、反思和命題能力。也希望我校能從學校層面出發,繼續推進分層走班的發展,加強校際合作,得到更高層次的發展。

            最后,馮志龍校長代表學校對教研室的指導表示感謝,并表示要認真吸收、消化專家們提出的意見和建議。同時我校將借這次調研的東風,進一步加大力度促進教師課堂教學能力的提升和教學研究的開展。



             

            上一條:云和中學:明天,高三學子將站在自己“年輕的戰場”,多方力量保障護航 下一條:家園攜手 見證成長—云和縣實驗幼兒園家長會

            關閉

            云和縣教育發展中心 版權所有 地址:浙江省云和縣城北路29號(323600)
            COPYRIGHT 2010 ALL RIGHTS RESERVED 浙ICP備08107679號

            双色球开奖号码
            <sub id="bfzz1"><progress id="bfzz1"></progress></sub>

                <address id="bfzz1"></address><video id="bfzz1"><form id="bfzz1"></form></video>
                <track id="bfzz1"></track>
                <output id="bfzz1"><noframes id="bfzz1"><video id="bfzz1"></video>

                <menuitem id="bfzz1"></menuitem>

                <sub id="bfzz1"><menuitem id="bfzz1"></menuitem></sub>

                      <sub id="bfzz1"><progress id="bfzz1"></progress></sub>

                          <address id="bfzz1"></address><video id="bfzz1"><form id="bfzz1"></form></video>
                          <track id="bfzz1"></track>
                          <output id="bfzz1"><noframes id="bfzz1"><video id="bfzz1"></video>

                          <menuitem id="bfzz1"></menuitem>

                          <sub id="bfzz1"><menuitem id="bfzz1"></menuitem></sub>